TCF IRN expression orale : exemples de sujets corrigés (tâches 2 et 3, niveau B2)
Publié le 6 novembre 2026 · 6 min de lecture · Par Sami N. (pseudo)
En résumé
Au TCF IRN, vous parlez 10 minutes avec un examinateur, en 3 tâches, sans préparation. Voici un sujet de la tâche 2, un de la tâche 3, des réponses de niveau B2 et la correction.
Tâche 1 · Parler de soi
L'examinateur vous pose des questions : vous, votre vie, vos projets.
3 minutes
Tâche 2 · Poser des questions
Une situation de tous les jours : vous devez obtenir des informations.
3 min 30
Tâche 3 · Donner son avis
Un sujet de société : vous dites ce que vous pensez et pourquoi.
3 min 30
Pour la naturalisation, le niveau demandé est le B2. Les tâches 2 et 3 sont celles qui font la différence : poser de bonnes questions, puis défendre un avis.
1. Tâche 2 : poser des questions (exemple corrigé)
L'examinateur joue un rôle (un employé, un voisin, un vendeur). C'est vous qui menez l'échange : vous posez les questions. Ce sujet est écrit par nous, pour l'exemple.
Sujet
Vous voulez inscrire votre fille à un club de natation près de chez vous. Vous allez à l'accueil du club. Posez des questions pour avoir toutes les informations utiles (horaires, prix, conditions…). L'examinateur joue le rôle de l'employé.
3 min 30 · sans préparation.
Vous : Bonjour madame, je voudrais des renseignements pour inscrire ma fille au club. Elle a 9 ans.
Examinateur : Bonjour. Oui, nous avons un groupe pour les 8-10 ans.
Vous : Très bien. Quels sont les jours et les horaires des cours ?
Examinateur : Le mercredi à 14 h et le samedi à 10 h.
Vous : Ah, d'accord. Et elle doit venir aux deux cours, ou elle peut choisir un seul jour ?
Examinateur : Elle peut choisir.
Vous : Parfait. Combien coûte l'inscription pour l'année ? Est-ce qu'il y aurait une réduction si son frère s'inscrit aussi ?
Examinateur : 180 euros l'année, et 20 % de moins pour le deuxième enfant.
Vous : C'est intéressant. Faut-il un certificat médical ? Et si elle ne sait pas encore bien nager, comment ça se passe ?
Examinateur : Pas de certificat, mais elle fera un petit test le premier jour.
Vous : Très bien. Est-ce que je pourrais payer en trois fois ? Merci beaucoup, je reviens avec les papiers samedi.
Légende : début et fin polis · questions variées · rebondir sur la réponse · forme B2.
- 1
Saluer et dire pourquoi on vient
« Bonjour, je voudrais des renseignements… » : en une phrase, l'examinateur sait qui vous êtes et ce que vous cherchez. C'est poli et ça lance l'échange.
- 2
Des questions variées
Prix, horaires, conditions, documents, réduction : on couvre tout le sujet. Et pas toujours « Est-ce que… » : « Quels sont… ? », « Combien… ? », « Faut-il… ? ».
- 3
Rebondir sur les réponses
« Ah, d'accord. Et dans ce cas… » : on écoute la réponse et on pose la question suivante à partir d'elle. C'est ce qui fait une vraie conversation, et le B2.
- 4
Le conditionnel de politesse
« Je voudrais », « Est-ce que je pourrais », « Serait-il possible » : la bonne forme pour demander. Une ou deux suffisent, pas besoin d'en mettre partout.
2. Tâche 3 : donner son avis (exemple corrigé)
L'examinateur lit une phrase ou une question. Vous dites ce que vous en pensez et vous l'expliquez. Il peut vous interrompre pour vous faire réagir.
Sujet
« Les enfants de moins de 15 ans ne devraient pas avoir de téléphone portable. » Qu'en pensez-vous ?
3 min 30 · sans préparation.
Je suis plutôt d'accord, mais avec des limites. D'abord, je pense qu'un enfant passe déjà trop de temps devant les écrans : mon fils a 12 ans, et quand il a eu son téléphone, il a commencé à moins lire et à moins sortir. Ensuite, il y a les réseaux sociaux, où les enfants peuvent voir des choses qui ne sont pas pour leur âge. Par contre, je comprends les parents qui veulent pouvoir appeler leur enfant, par exemple quand il rentre seul de l'école. Donc, à mon avis, la bonne solution, ce serait un téléphone simple, juste pour appeler, jusqu'à ce que l'enfant soit plus grand.
Examinateur : Mais certains disent que le téléphone est utile pour apprendre.
Vous : C'est vrai, on trouve beaucoup de choses sur Internet. Mais pour apprendre, l'enfant peut utiliser l'ordinateur de la maison, avec ses parents à côté. Je garde mon avis : pas de smartphone trop tôt.
Environ 1 min 30 de parole, puis l'échange avec l'examinateur. Légende : avis · mots de liaison · exemple vécu, temps variés · forme B2.
- 1
L'avis tout de suite
« Je suis plutôt pour, mais avec des limites » : l'examinateur connaît votre position dès la première phrase. Un avis nuancé montre le niveau B2.
- 2
Des raisons rangées
« D'abord… Ensuite… Par contre… » : 2 raisons pour, 1 contre, une conclusion. On peut suivre votre idée même si vous hésitez un peu.
- 3
Un exemple vécu
« Mon fils… », « dans mon quartier… » : un exemple concret vaut mieux que de grandes phrases générales. Il montre aussi que vous ne récitez pas un texte appris.
- 4
Défendre son avis
L'examinateur peut dire « Mais certains pensent que… ». Il ne cherche pas à vous piéger : il veut voir si vous savez répondre, reconnaître un point et garder votre avis.
3. Tâche 1 : les questions classiques
La tâche 1 est la plus simple : l'examinateur vous pose des questions sur vous. Répondez avec des phrases complètes, et ajoutez toujours un détail ou une raison.
« Présentez-vous : d'où venez-vous, depuis quand vivez-vous en France ? »
« Quel est votre travail, ou que faites-vous de vos journées ? »
« Que faites-vous le week-end, pendant votre temps libre ? »
« Pourquoi voulez-vous devenir français ? »
« Parlez-moi de votre ville ou de votre quartier. »
« Quels sont vos projets pour les prochaines années ? »
Exemple de bonne réponse : « Je suis arrivé en France il y a 8 ans, pour rejoindre ma femme. Au début, je ne parlais pas bien français, alors j'ai suivi des cours le soir. » Une phrase, une raison, un détail.
4. Le barème : ce qui donne et ce qui enlève des points
Ce qui est noté
Le vocabulaire, la grammaire, l'aisance et la prononciation, le fait de répondre au sujet, et des idées liées entre elles. L'oral est noté sur 20, traduit en niveau.
Ce qui fait le B2
Parler sans trop chercher ses mots, expliquer un avis avec des exemples, réagir à ce que dit l'examinateur, et des fautes qui ne gênent pas la compréhension.
Ce qui fait tout perdre
Réciter un texte appris par cœur, répondre à côté du sujet, ou ne dire que quelques mots : la tâche peut être notée « A1 non atteint ».
Source : règles d'évaluation des épreuves du TCF, France Éducation international. L'entretien est enregistré et noté par des correcteurs formés. Pour l'écrit, voir l'exemple corrigé d'expression écrite.
5. S'entraîner à parler et être corrigé
Un exemple, c'est bien pour comprendre. Pour réussir, il faut parler vous-même, à voix haute, plusieurs fois, et savoir ce qui ne va pas. C'est ce que font nos guides et l'entraînement en ligne, où vous pouvez vous enregistrer.
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6. Questions fréquentes sur l'expression orale du TCF IRN
Comment se passe l'expression orale du TCF IRN ?
C'est un entretien en face à face avec un examinateur, d'environ 10 minutes, en 3 tâches et sans temps de préparation. Tâche 1 (3 minutes) : vous parlez de vous. Tâche 2 (3 min 30) : dans une situation de la vie de tous les jours, vous posez des questions pour obtenir des informations. Tâche 3 (3 min 30) : vous donnez votre avis sur un sujet et vous l'expliquez. L'entretien est enregistré, puis noté par des correcteurs.
Quels sont les sujets de la tâche 2 et de la tâche 3 ?
Tâche 2 : des situations de tous les jours, par exemple s'inscrire à une activité, louer un logement, organiser une sortie, demander des informations dans un service. Tâche 3 : des sujets de société simples, par exemple le téléphone portable, le travail le dimanche, la voiture en ville, les écrans pour les enfants. Les sujets changent à chaque session, on ne peut pas les connaître à l'avance.
Peut-on apprendre ses réponses par cœur pour l'oral du TCF IRN ?
Non. Une réponse récitée se reconnaît vite, et elle peut être notée « A1 non atteint ». Apprenez plutôt des débuts de phrase utiles (« À mon avis », « D'un côté… de l'autre », « Je voudrais savoir si… ») et entraînez-vous à parler sur des sujets différents, à voix haute, en vous chronométrant.
Sources
- France Éducation international, évaluation des épreuves du TCF ; manuel du candidat du TCF (format des 3 tâches, durées, critères de l'oral).
- Les sujets et les réponses de cette page sont écrits par naturalisation-facile.fr pour l'exemple. Aucun sujet officiel n'est reproduit.